【レポート】日本史第1回 コミュニケーション英語蟻茖渦

こんにちは

星槎国際高等学校柏キャンパス 学科担当遠藤です。

 

夏日が続きますね!今日も暑い!

今回のレポート作成補助は、日本史(3年生)とコミュニケーション英語機複嫁生)です。

頑張りましょう!

 

●日本史 第1回

第1回は日本列島の歴史のはじまりです。

石器を用いて狩猟・採集による生活をしていた時代から、ヤマト政権の政治を見ていきます。

邪馬台国の所在地については、当時の中国大陸の王朝で書かれたものから、近畿説・九州説があるのは有名なところ。

「残された限りあるもの」から今では見ることのできない「過去」を想像し解釈する、その面白さを伝えたい!

…あ。

専門教科に熱が入り脱線してしまいました。

今回も下記(PDF)を参照して、作成してみましょう。

 

https://drive.google.com/file/d/1dw3SmRqPTA5B8iNNUqQsLqPTKYMmB38r/view?usp=sharing

 

※5⃣‥攣婀錙覆呂犬) ➁須恵器(すえき)

 

 

●コミュニケーション英語機‖茖渦

第1回ではbe動詞と一般動詞を学習します。

文の主語に注目し、ふさわしいbe動詞が使えるようになりましょう。

また、一般動詞は主語が三人称単数現在形のときは「s」がつくなどの変化があります。

否定文と疑問文への書き換えも、しっかりおさえましょう!

英語アレルギー克服!がんばって!

 

☆三人称単数現在形とは?

「三単現」と省略することが多いです。

私(一人称)でもなく、あなた(二人称)でもない人(例「彼」「彼女」「私の母」「〇〇先生」など)のことで、

1人だけ(単数)のひとのことを、現在形であらわした文です。

 

https://drive.google.com/file/d/1oF6YzbOAm19WicRzr0U7ox7gjLLy1QOd/view?usp=sharing


【レポート】国語総合 第1回

こんにちは。

星槎国際高等学校柏キャンパス 国語科担当清塚です。

今日は、(1年生)第1回 国語総合 「頭の中の無限大」(教科書P10〜15)

ではさっそく、問題を見ていきましょう。

問1、問2は、漢字の書き取り問題ですので、辞書を引いて調べてください。

問3 「学習机」(10ページ7行目)について、次の問いにこたえなさい。
とあります。

(1)小学校の頃の筆者は、どのように「学習机」を変化させていったか 空欄に適切な言葉を入れなさい。

(2)筆者は、別の空間に変化させた「学習机」を何にたとえているか。 二つ書きなさい。

教科書10ページ7行目から11ページ4行目を参照してください。


https://photos.app.goo.gl/Ddh6feDmqWEKLpEW7


問4 「欠如というものが新たな空間を生み出すのである」(11ページ15行目) とあるが、その説明として正しいものを次のア〜ウからひとつ選びなさい。

教科書14ページ2~5行目を参照してみましょう。

選択問題の場合、明らかに本文に書かれていないものから外していけば、正解に 辿り着くでしょう。

問5 「それを僕に体感させてくれた」(12ページ11行)とあるが、「それ」は 何を指しているか。本文を参考にし説明しなさい。

12ページ9行目から10行目を参照してみましょう。


https://photos.app.goo.gl/YC5umKouoQ6djq527


音読することがとても皆さんには大事なことです。
教科書を3回声を出して読んでください。

本日はここ迄です。


【レポート】体育 第7回(3年生)

今日も楽しいレポート作成補助の時間がやって参りました。

対象は3年生。

体育 第7回「運動・スポーツの学び方?」、早速進めていきましょう!

大問1は教科書154ページ。
添付画像1から探し出しましょう!

大問2は教科書155ページ。
同じく添付画像1から探し出しましょう!

大問3は少しひねってありますが、しっかり教科書には書いてあります。
添付画像1の教科書154ページ、155ページ、本文外小文字から探し出しましょう!
大問4は教科書176ページ。
添付画像2から探し出しましょう!

はい!
今回のレポート作成補助はこれにて終了です。
体育はレポートのみでなく、実技も必要な教科です。
レポートが出来上がったら、ストレッチ・筋トレ・ウォーキングなど、運動実技もやるようにしてください!

では、次は第8回でお会いしましょう。

レポート 体育 第7回


画像1


画像2


【レポート】英語表現第1回

こんにちは

星槎国際高等学校柏キャンパス 学科担当遠藤です。

 

今回は英語表現第1回(3年生)レポートを、下記(PDF)を参照しながら作成しましょう。

※1年生はアルファベットの大文字小文字をABC順に4本線に書けるよう、確認しておきましょうね!

 

 

●英語表現第1回

第1回では文の種類(肯定文・否定文や疑問文など)と文型を学習します。

文中の単語が何を表わしているのか(主語か、動詞か、など)をおさえると同時に、

分をつくる際の語順を確認しましょう。

 

https://drive.google.com/file/d/1jVdJ4yLuHuhDuxypaOiP1RbRiZTz4gG7/view?usp=sharing


【レポート】世界史第1回・現代社会第1回

こんにちは

星槎国際高等学校柏キャンパス 学科担当遠藤です。

 

本日から、WEB上でもレポート作成補助をスタートします。

がんばりましょう!

 

さて、今回は世界史第1回(2年生)・現代社会第1回(1年生)のレポートを、下記(PDF)を参照しながら作成しましょう。

 

 

●世界史第1回

第1回・2回は先史(人類が記録する前のこと)から、オリエントと地中海周辺の古代文明を扱います。

この時代はヨーロッパ文明・思想の源流が築かれる時代です。地図で場所を確認しながら進めましょう。

また、「紀元前」「紀元後」という言葉と、「〇〇年」「〇世紀」の違いに注意しましょう。

 

https://drive.google.com/file/d/1tcXUzIxpdYIUFriB1tkZEMeybqfzY_8T/view?usp=sharing

 

 

●現代社会第1回

時代の変化と共に社会に生じる変化は、私たちの生活にさまざまに影響します。

第1回では社会とのかかわり方や生き方を考えていきましょう。

「人間とは何か」と「考える」営みを、様々な思想を通して見つめてみましょう。

 

https://drive.google.com/file/d/1VYM3wiuoyD9s696Ud1bd2z4CYsFqDFaH/view?usp=sharing



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